Revista Científica Sapientia Technological

La docencia ecuatoriana y éxodo masivo de las aulas, 2025-2026; origen y secuelas

Marco Vinicio Saltos Bajaña — Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El presente estudio analiza los factores psicosociales asociados al éxodo masivo de docentes del sistema educativo público ecuatoriano durante el período 2008-2016, caracterizado por profundas reformas institucionales impulsadas por el gobierno de la Revolución Ciudadana. Mediante un diseño mixto secuencial explicativo, se aplicó la escala ED-6 modificada, instrumento de 40 ítems de respuesta cerrada en formato Likert de cinco puntos, a una muestra no probabilística intencional de 128 docentes jubilados (92 hombres, 36 mujeres; edad media: 63.4 años; promedio de servicio: 40 años), contactados a través de organizaciones gremiales de seis provincias del Ecuador. En la fase cualitativa se realizaron cuatro entrevistas semiestructuradas a los máximos dirigentes de las principales organizaciones sindicales docentes a nivel nacional. Los resultados revelan que el 72.7% de los participantes percibió vulneración de sus derechos profesionales, el 60.3% reportó sobrecarga laboral y el 56.2% señaló presión institucional por parte del Ministerio de Educación. El análisis factorial mediante componentes principales arrojó coeficientes alfa de Cronbach entre .735 y .850 para las cinco dimensiones del instrumento: ansiedad, depresión, presiones, desmotivación y mal afrontamiento. El análisis temático de las entrevistas identificó cuatro categorías: autoritarismo institucional, sobrecarga funcional, evaluación punitiva y deterioro del clima laboral. Los hallazgos sugieren que las reformas educativas implementadas se asocian con síntomas compatibles con el síndrome de Burnout y con la decisión anticipada de jubilación en una proporción significativa del magisterio ecuatoriano.

Incidencia de la comunicación visual en el branding digital de emprendimientos artesanales beneficiarios del crédito de desarrollo humano en Guayaquil

Rocío Elizabeth Pazmiño Chancay, Bladimir Heriberto Jaramillo Escobar — Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la comunicación visual en el branding digital de los emprendimientos artesanales beneficiarios del Crédito de Desarrollo Humano en la ciudad de Guayaquil. Para ello, se empleó un diseño no experimental de corte transversal, con alcance exploratorio y descriptivo. La recolección de datos se realizó mediante encuestas aplicadas a 337 ciudadanos y fichas de observación dirigidas a emprendimientos con presencia en redes sociales. Los resultados evidencian que los elementos de la comunicación visual, como el logotipo, los colores y la coherencia gráfica, influyen en la identificación y percepción de las marcas por parte de los consumidores. Sin embargo, se detectan inconsistencias en la aplicación de la identidad visual y una limitada diferenciación en el entorno digital, lo que incide en el reconocimiento de los emprendimientos. Estos hallazgos permiten identificar la relevancia de la comunicación visual en la construcción del branding digital y la necesidad de una gestión más estructurada para fortalecer la visibilidad y posicionamiento de los emprendimientos artesanales.

Relación entre la carga tributaria del impuesto a la renta y la situación financiera de las empresas exportadoras en Ecuador

Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El presente estudio analiza la relación entre la carga tributaria del Impuesto a la Renta y la situación financiera de las grandes empresas exportadoras del Ecuador durante el período 2019-2023. La investigación adopta un diseño no experimental con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo-correlacional. Para ello, se trabajó con 1.267 observaciones extraídas de la información financiera publicada por la Superintendencia de Compañías, Valores y Seguros. Con el propósito de representar de manera integral la situación financiera de las empresas, se construyó un índice a partir de indicadores de rentabilidad, liquidez y solvencia mediante el Análisis de Componentes Principales (PCA). Posteriormente, se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman para evaluar la relación entre la carga tributaria y la situación financiera. Los resultados evidenciaron una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre la carga tributaria y la situación financiera, lo que sugiere que las empresas con mejores resultados financieros tienden también a generar mayores obligaciones tributarias, debido a una mayor capacidad económica y a una mayor base imponible. En este sentido, el estudio aporta evidencia empírica sobre la relación entre la tributación y el desempeño financiero en el sector exportador ecuatoriano, contribuyendo al análisis de las políticas fiscales y de la competitividad empresarial.

Prácticas docentes en la formación técnica y tecnológica de nivel superior universitario en Ecuador: un análisis desde el aula

Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El presente estudio tiene como objetivo analizar las prácticas docentes en la formación técnica y tecnológica de nivel superior universitario en Ecuador, con el fin de identificar el grado de alineación entre el enfoque por competencias y la práctica educativa en el aula. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental de corte transversal y alcance exploratorio. Se utilizaron entrevistas en profundidad a cinco docentes y la observación de cinco clases, aplicando un análisis de contenido basado en una categoría central de estrategias de enseñanza. Los resultados evidencian que los docentes han incorporado metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, la simulación y el uso de tecnologías educativas, lo que refleja avances hacia enfoques centrados en el desarrollo de competencias. No obstante, estas prácticas coexisten con estrategias tradicionales, como la clase magistral, lo que limita su implementación de manera integral. Asimismo, se identificaron desafíos en la enseñanza en línea, especialmente en la participación estudiantil y en la aplicación de metodologías activas. Se concluye que las prácticas docentes se encuentran en un proceso de transición, lo que requiere fortalecer la formación docente, la integración de metodologías activas y el desarrollo de estrategias de evaluación más personalizadas para consolidar el enfoque por competencias.

La digitalización de los procesos académicos como estrategia de innovación en los institutos tecnológicos del Ecuador

Merlin Rony Guagua Vélez — Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El objetivo de esta investigación fue analizar la digitalización de los procesos académicos como estrategia de innovación en los institutos tecnológicos del Ecuador, donde se realizó un estudio cualitativo de tipo descriptivo-analítico mediante un diseño documental. Se llevó a cabo una revisión sistemática de documentos científicos, normativos e institucionales publicados entre 2019 y 2025, los cuales fueron procesados mediante técnicas de categorización temática e interpretación comparativa, los resultados evidencian avances significativos en la gestión académico-administrativa, particularmente en procesos de matrícula, registro académico y manejo de información estudiantil. En cambio, la integración pedagógica de las tecnologías presenta niveles heterogéneos. Entre los principales desafíos destacan la insuficiente capacitación del personal, la resistencia al cambio y las restricciones presupuestarias, donde se concluye que la digitalización representa una potente estrategia de innovación institucional, pero solo logra su pleno potencial cuando se acompaña de una transformación cultural, formación continua del personal y un fuerte liderazgo institucional. Se recomienda el diseño de políticas integrales que articulen tecnología y desarrollo humano para consolidar esta transformación en la educación superior tecnológica del país.

Propuesta de estrategias para el desarrollo del turismo rural sostenible en Ecuador y sus impactos en las comunidades rurales

Aureliano Del Toro Cabrera, Jennifer Narcisa Castillo Ortiz — Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre las estrategias para el desarrollo del turismo rural sostenible y los impactos percibidos en las comunidades rurales del Ecuador, con el fin de comprobar si la implementación de dichas estrategias influye significativamente en el desarrollo local. Se empleó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental, basado en la aplicación de un cuestionario estructurado a una muestra de 320 participantes. Los datos fueron procesados mediante el software estadístico SPSS (versión 22), aplicando un conjunto de pruebas no paramétricas debido al incumplimiento del supuesto de normalidad. Entre los análisis efectuados se incluyen las pruebas de Chi-cuadrado de Pearson, Jonckheere–Terpstra, U de Mann–Whitney, análisis de moderación mediante PROCESS y el coeficiente de determinación ajustado (R² ajustado). Los resultados evidenciaron una asociación fuerte y significativa entre las estrategias implementadas y los impactos percibidos (χ² = 932,404; p < 0,001), así como una tendencia positiva ordenada (p < 0,001) y un efecto moderador del sexo (p = 0,029). El modelo explicó el 94,3 % de la variabilidad de los impactos (R² ajustado = 0,943). Se concluye que la aplicación efectiva de estrategias sostenibles genera beneficios económicos, sociales, culturales y ambientales significativos, consolidando al turismo rural sostenible como un instrumento clave para el desarrollo territorial y la sostenibilidad de las comunidades rurales ecuatorianas.

Capital humano y talento humano como capacidades estratégicas organizacionales. Una revisión sistemática de literatura sobre innovación y competitividad

Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El objetivo de esta investigación fue analizar la integración estratégica entre el Capital Humano y el Talento Humano y su contribución al fortalecimiento de capacidades organizacionales orientadas a la innovación y la competitividad empresarial. Metodológicamente se desarrolló una revisión sistemática de literatura bajo los lineamientos PRISMA 2020, complementada con un análisis bibliométrico descriptivo. La búsqueda documental se realizó en las bases de datos Scopus y Web of Science mediante ecuaciones de búsqueda relacionadas con Capital Humano, Talento Humano, innovación, competitividad y desempeño organizacional. El proceso de selección incluyó identificación, cribado, elegibilidad e inclusión de documentos, obteniéndose una muestra final de 72 estudios. Los resultados muestran que el Capital Humano es la base del conocimiento organizacional, mientras que el Talento Humano es un mecanismo dinamizador capaz de transformarlo en innovación, aprendizaje organizacional y ventajas competitivas sostenibles. Asimismo, se identificó que las organizaciones que integran ambas dimensiones presentan mayores niveles de adaptabilidad, resiliencia y desempeño. Se concluye que la articulación estratégica entre Capital Humano y Talento Humano puede interpretarse como una capacidad dinámica organizacional que fortalece la competitividad empresarial en entornos caracterizados por la transformación digital y la incertidumbre.

Efecto de un programa de estimulación motriz fina en el desarrollo de la prensión tridigital en niños de 3 años del nivel inicial

Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El desarrollo de la prensión tridigital constituye un componente fundamental de la habilidad motriz fina en la etapa infantil, estrechamente vinculado con las capacidades de preescritura y desempeño académico inicial. El presente estudio tuvo como fin evaluar el producto de un programa de estimulación motriz fina en la evolución de la prensión tridigital en educandos de 3 años del nivel inicial. Se adoptó una visión cuantitativa, de tipo aplicado, con diseño preexperimental de un solo grupo con medición pretest y postest. La muestra estuvo formada por 30 educandos de una institución educativa pública de Guayaquil, Ecuador. Para la colección de datos se utilizó una lista de cotejo validada a criterio de expertos, aplicada mediante observación directa. Los resultados evidenciaron avances relevantes en las capacidades motrices finas, observándose un incremento del nivel alto de desempeño del 26,7 % en el pretest al 73,3 % en el postest. El análisis inferencial mediante la prueba de Wilcoxon muestra diferencias estadísticamente relevantes (p < 0.001), con un tamaño del efecto grande (d = 1.05). Se concluye que la activación de programas estructurados de estimulación motriz fina contribuye de forma destacada al desarrollo de la prensión tridigital, constituyéndose en una estrategia pedagógica eficaz para fortalecer habilidades fundamentales en la educación inicial.

Adopción de IA generativa por el profesorado universitario: análisis teórico de los modelos de gestión académica

Diana Pamela Álvarez Macias, Joffre Bernardo Loor Rosales — Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000

El avance de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la educación superior ha replanteado los esquemas tradicionales de enseñanza y gestión institucional. El presente estudio realiza una revisión sistemática cualitativa bajo el protocolo PRISMA sobre los modelos de gestión académica que condicionan la adopción de la IAG por parte del profesorado universitario, analizando de forma particular el ecosistema de educación superior en Ecuador como estudio de caso regional. Se fundamenta la adopción tecnológica integrando la teoría de Difusión de Innovaciones, el Modelo TAM y el marco TPACK. A partir del análisis categorial de 22 investigaciones seleccionadas por saturación teórica, se examinan tres modelos prevalentes: Burocrático Punitivo, Laissez Faire y Transformacional Adaptativo, los hallazgos evidencian que la adopción actual es mayoritariamente pragmática e individual, lo que invita a una reflexión de migrar hacia modelos transformacionales que garanticen la alfabetización algorítmica y la integridad académica mediante el rediseño evaluativo y la flexibilización normativa.